Dragi naši slovkasti prijatelji, idu dani, idu. Kažu, što si stariji, to brže. Hm, i djeca kažu da im  idu prebrzo. Ostarila nam djeca ;)))

Danas su nam glavne teme bile  vježbe izgovora glasa L, poticanje govora i razvoj komunikacijskih vještina.

Nekoga su posjetile kozice, netko je trebao na pregled, a mi preostali smo se otputili u naš slovkasti kišni dan.

Vježbali smo naše govorne organe, mnogi nisu izvana vidljivi i posebno smo se posvetili glasu L.

Glas L, lista riječi, inicijalna pozicija

labav                                   laik                           lampa

                       lajati         

labilan                                lajavac                   lampica

labrador                           lajbek                  lampion

ladanje                            lak                            lan

ladica                                  lakat                       lanac

lađa                                      laknuti                   lančić

lađica                                  lako                         lane               lanen

lagan                                  lakom                      lani

                         lakrdijaš               lapor

                          lakše                       laser

             lasica

laguna                                lama                         laskati

lahor                                  lamela                      laskavac

 laso                                     lavabo                      lažno

lasta            

Učimo komunikaciju kroz zabavu

Oooopet ponavljamo spoznaju o djeci (ili je aksiom) djeca najbolje i najradije uče kroz igre i zabavu stoga bi bilo dobro da odabirati  igre koje zahtijevaju korištenje govora.

a) glumimo da zovemo  baku na mobitel

b) učimo i pjevamo pjesmice

c) glumimo da smo omiljena igračka koja želi pričati s njim.

Strukturiranje rečenica

Rečenica koja se bogati i širi uporedno s učenjem novih pitanja od jednostavne postaje proširena. U njoj se tada izražavaju različiti odnosi pa se tako usporedo širi i vokabular. Diijete počinje usvajati strukturu te ju i počinje razumijevati i upotrebljavati.

Strukturiranju i uvježbavanju rečenice silno pomaže dijalog.

Puna čaša.

Što radi mama? 

Mama pije vodu 

Zatim, isti postupak s praznom čašom.

Mama je popila vodu.

Postupno, strpljivo i uz ponavljanje.

Evo još nekih ideja za tročlane rečenice, a primjenjujete gore opisanu metodu.

Tata čita novine. - Tata je pročitao novine.

Djed šiša živicu. - Djed je ošišao živicu.

Baka hrani kokoši. - Baka je nahranila kokoši.

Bojali smo, slagali riječi od drvenih kocki - naša Knjižnica ima predivne slagalice i drvene i one koje se lijepe na čičak. A-ha!  

Igrali se. A Mia nam je uzbudila i dvije gimnastičke skokove. Jako je fleksibilna. Mi smo se pak ukočili samo dok smo je gledali.

Evo da vas podsjetimo na jednu igru.

Igra vruće-hladno

Igra vruće-hladno je još jedan klasik iz djetinjstva koji smo možda zaboravili. Koncept je vrlo jednostavan: nađe  se nor. malu igračku ili figuricu i negdje ju se  sakrije. Kada je dijete traži govorimo hladno, kad se približava igrački treba se reći toplo, a kada je jako blizu mora se vikati vruće, vruće, vruće!  

Do sljedeće slovkaste subote!