Ove subote nam se bolesti nisu umiješale u naše slovkasto druženje. Dapače, dan je bio predivan i sunčan. Karnevalski. Međutim, oni među nama koji smo se, za sada, njima othrvali, odlučili smo jačati svoj slovkasti imunitet kroz duh i tijelo.
Nešto od predloženoga moglo bi i Vama biti ljekovito. Slobodno nas kopirajte.
IGRA POGAĐANJA PREMA OPISU I DRAMATIZACIJI
Ova bi igra zahtijevala malo glumačkog angažmana, afektivnosti, a kasnije smo predložili da svatko sam opiše jednu životinju. Evo kojeg primjera:
TO JE MALA ŽIVOTINJA. JAKO VOLI JESTI SIR. SKRIVA SE U RUPI U ZIDU.
BOJI SE MAČKE ZATO JER JE MAČKA ŽELI POJESTI. TKO SE BOJI MAČKE?
JAKO VOLIM ZRELO VOĆE I POVRĆE. MALI SAM SITAN PA SE BEZ
PROBLEMA ZAVUČEM U MENI NAJDRAŽE JABUKE I TREŠNJE. UŽIVAM
NETKO ZAGRIZE JABUKU, A JA ONDA PROVIRIM VAN. KOJA JE TO ŽIVOTINJA?
Potom smo se otputili u govor s pokretima!!!! Kako je to moguće? U našoj slovkastoj priči u našoj Knjižnici - sve je moguće!
Poznato je da čim je djetetova motorička aktivnost veća, tim se aktivnije razvija njegov govor. Ove vježbe smo izgovarali ritmično i upućivali na ponavljanje. To su kratke pjesmice i brojalice koje imaju jednostavnu jezičnu konstrukciju te ih dijete prati odgovarajućim pokretima prstiju. Sve prikazane vježbe ostvaruju se usporenim tempom. Prvo se vježba jednom rukom, zatim drugom, a na kraju s obje ruke istovremeno. Svaku vježbu možemo ponoviti od tri do pet puta za redom. Pozornost se treba obratiti na točnost kod obavljanja pokreta i na kvalitetu prijelaza iz jednog položaja ruke/prstiju u drugi položaj. Taj prijelaz iz pokreta u pokret treba biti gladak i opušten. Dapače, jednaku glatkoću i tečnost pri izvedbi trebamo postići i u govoru.
Neki od pokreta :
a) Položaj ruke i određivanje lijeve ili desne ruke
b) Usvajanje značenja dlan-šaka
Igrama prstićima kreirali smo:
a) Naočale
b) Lanac
c) Stolac
d) Lanac
e) Lokot
f) Zeca...
Aktivnost kod djece potiče: razvoj pokretljivosti mikromotorike prstiju, ručnog zgloba. Potiče slušanje, razumijevanje, te koordinirano izvođenje oko-ruka. Utječe na senzoriku, na povezanost fine motorike i grube motorike tj. sve je to u podlozi razvoja govora. Mikromotorički pokreti usana (govornog aparata), usko su povezani s pokretljivosti prstiju, odnosno mikromotorike ruke.
Dijete također bogati svoj rječnik te vježba pamćenje.
Malo smo učili dane u tjednu, Eva nam je čitala Vjeveričin raspored od ponedjeljka do nedjelje.
I igrali smo se, naravno. I pospremili za sobom. Naravno!
A Knjižnica nam je pripremila i štrudle na izbor: sir, jabuke ili višnje. Mi smo bili za slatke opcije i običnu vodu.
I Vama želimo puno zdravlja i sreće do našeg sljedećeg bezbrižnog druženja u Knjižnici.